生活中，光无处不在
眼睛是大自然赋予人类
获取外部信息的重要光学仪器
正是因为有光
我们才能通过双眼看到世间万物
也正是因为有光
我们才得以体验这个世界的多彩
“科普星期三”第二期
我们一起来捕捉光的轨迹
追寻光的极限！
追寻光的成像极限
生活中，用不同相机拍摄出的照片相差和分辨率存在差异；在航天遥感领域，卫星通过大口径相机拍摄出地球上的清晰画面；未来科技中才会出现的增强现实眼镜，纳米镜片将现实场景与计算机实时信息合成影像……，进入苏州大学光电科学与工程学院王钦华教授的讲座中，探索光学成像的极限！
捕捉光的轨迹
本期“科学探索”栏目中，江苏省吴中实验小学的老师和同学们利用发光器和嵌有不同镜子的“水晶塔”开启认知光学的奇幻之旅。
实验以闯关的形式，按照要求将“水晶塔”摆放好，通过调整发光器的位置和“水晶塔”的方向完成每个关卡的任务，游戏的同时，帮助同学们掌握光的特性及传播规律。
探访青少年科技馆
苏州青少年科技馆是一座藏匿于千年小镇的现代化科技馆，展厅以“智慧、科技、未来”为展示主题，下设“智慧绽放、科技华光、未来展望”三个主题展区，与儿童探索宫、漫步姑苏、青少年政府奖等专题展厅构成常设展览体系。
展厅共计个展项，集科学性、知识性、趣味性、体验性于一体，以了解苏州、感受科技、探索未来为主线，注重青少年与各展项之间的交互体验，展示出科学原理及技术应用，也指引了科技发展的方向。
“以光绘声”——声波演示器
物体振动产生声波，声波进入耳朵刺激耳膜，我们便听到了声音。那么反过来，我们给出声音，让声音转化为物体的振动，是不是就能观察到声音的模样？
苏州工业园区方洲小学的同学在日常生活中获得灵感，经过几次升级，最终采用激光笔、支架、扬声器等工具制作了“声波可视化装置”。声音振动所产生的现象会由激光笔描绘出来，这样一来，只要调节声音的幅度和频率就能观察到不同的光斑效果了！
本期实验以“光”为主题，同学们可以拍摄光学实验、制作光学仪器模型的视频上传至平台，看看同学们是否能够捕捉到“光”的身影。
最后，我们一起来欣赏几个同学们在活动首期“航天”主题下制作的精彩实验和模型。
#1
制作火箭前，当然要先做好设计，灵魂画师1号小同学上线（我已经从助推器的火苗中感觉到火箭在飞行了）。火箭各部分拆解绘制，配合讲解，第一节航天知识吸收Max！
在制作阶段，小同学参考首期实验视频制作“水火箭”并成功发射，大家的掌声在哪里！
#2
看过了“水火箭”，我们再来看看其他类型的“火箭”。
2号小同学把自己的想法融入到作品中，利用橡胶管、水瓶、彩纸和胶带等物品制作了一个“压力小火箭”，挤压水瓶就可完成火箭发射。在使用危险工具时请来家长帮助，亲子齐心，其利断金~
#3
探索浩瀚宇宙，星球探测器不能少。
3号小同学根据祝融号火星车的外形结构等比缩小还原出模型，连折叠开合的太阳能帆板都仿制出来。与原版火星车照片做对比，不能说一模一样，但可以说是极其相似。
更多优秀作品，大家可进入苏州线上教育中心“活动中心”页面查看。
欣赏过这些同学的作品
屏幕前的你确定不要来试试？
心动不如行动
赶快录制实验、模型制作视频
加入到“科普星期三”活动中来吧！